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26省文化工作者共话乡村振兴
来源:中国文化报????作者:高天放????点击次数:407次????发布时间:2018-11-14

就当前我国乡村振兴发展状况而言,各地普遍存在政策把握不够精准、创新能力不足等问题。在这种情况下,培养领军人物的重要性凸显出来。近日,由中央文化和旅游管理干部学院组织开展的“文化产业高端复合型人才素质能力培养计划”——实施乡村振兴战略专题培训班在全国文化干部培训(湖南)基地举办,来自全国26个省的46位文化产业工作管理者和企业家参加了本次以“实施乡村振兴战略”为研学方向的培训。

准确理解乡村振兴战略的总要求

准确理解乡村振兴战略的总要求,才能走好中国特色社会主义乡村振兴道路。本期培训班坚持学用结合原则,强调专题授课与案例分享相结合,政策解读与现场教学相结合,党性锤炼与业务实操相结合,安排多位国内知名专家和具有丰富实战经验的一线企业负责人,围绕“乡村振兴与特色文化小镇建设”“乡村文化旅游发展的现状及对策”“乡村振兴的旅游创新之路”等主题展开课堂交流和研究讨论。

培训班上,上海交通大学城市科学研究院院长刘士林深入解读了乡村振兴战略,纠正了当下一些错误观点。在乡村振兴与城市化的关系上,有现象表明,已经出现了一种把乡村振兴与城市化对立起来的认识,认为搞乡村振兴就是舍弃城市建设发展。刘士林表示,城镇化与逆城镇化要相得益彰,两方面都要发展,乡村振兴要靠城市的人才与资金去支持,乡村也要主动对接城市的发展战略,找到城市的需求。在此基础上,刘士林与大家一起分析了特色文化小镇在乡村振兴过程中的重要性,认为这是城市与乡村的一个中间环节。此外,针对目前有些地方打着特色文化小镇的旗号、实则背道而驰的现象,如借文化小镇名义搞房地产开发等问题,刘士林也做了较为全面的阐述,通过案例分析让大家从中汲取教训。

《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》指出,要加强农村思想道德建设,要传承发展提升农村优秀传统文化,要加强农村公共文化建设,要开展移风易俗行动。同时,对农村的产业发展也明确了目标,“提升农业发展质量,培育乡村发展新动能”着重指出,要构建农村一二三产业融合发展体系,要发展乡村共享经济、创意产业、特色文化产业。中央文化和旅游管理干部学院党委书记、副院长段周武表示,这都与本期培训班息息相关。如何做到产业融合发展,如何做到提质增效,如何在传统的业态上附加新鲜的创意,是培训班学习的重点。乡村文化和旅游融合发展,一定要全方位、多层次、全覆盖,发挥当地的优势。

探索文化产业与?乡村旅游融合发展

目前,不少地方在探索乡村振兴的同时遭遇了瓶颈,此次培训的内容涉及国家战略部署、产业政策、业态发展趋势等重要信息,为来自全国多地的学员分析了当前面临的问题,推动大家在实际工作中打开新局面。

天津市蓟州区文化广播电视局副局长李天胜表示,工作中一直在探索把文化与乡村旅游融合在一起,自己在培训中得到了启发,思路上更加宽广,对于政策的把握也更加到位了。现在,对于困扰多时的融合发展问题,李天胜有了明确的想法。“我与村干部商讨,如何把村里的文化资源变成文化产品。必须先做好资源调查,找到村里有特色的东西,把乡村的历史文化资源、乡土人情挖掘出来。”李天胜说,准备把在培训班上学到的内容形成专题报告,与同事分享。

培训促进了经验、资源的互通共享。随着时间的推进和相关资源的累积,此前举办的系列培训以及搭建起的大平台,功能、作用也日渐显示出来。河南省汝州市文化广电新闻出版局副局长赵俊璞表示,培训很有针对性,结合专家解读的国家政策,自己在河南省汝瓷小镇的建设发展上又有了新思路,尤其是培训中接触到的乌镇、田园东方、古北水镇等案例,对于利用本地文化特色进行有效的文化产业化,具有现实意义。

乡村振兴提供人才支撑

山东省淄博市博山区文化出版局党组书记、局长王伟在座谈会上说,培训班学员来自全国各地,很多学员有着宝贵的工作经验,应该为学员相互之间提供更多交流互动的机会,兄弟单位之间在工作中取得的成功经验,颇值得借鉴。

乡村振兴离不开人才支撑,目前,乡村文化干部特别是领军人物的数量和质量,还难以满足乡村振兴的要求。段周武表示,培育新型乡村文化干部不可能一蹴而就,应分层分类开展教育培训,不仅仅是办培训班、请专家讲座,还应建立长期跟踪机制。文化产业以其强大的市场潜力和发展空间,逐渐成为国民经济的支柱产业,提高专业人才的思维能力与产业发展能力,深化人才培养与专业培训工作,是当前我国文化发展的重大课题。据了解,在文化和旅游部文化产业司的具体指导下,“文化产业高端复合型人才素质能力培训计划”在2018年共开展19期培训班,包括7期专题培训班和12期省部联训班。

为加强学员党性修养,充分发挥地方红色资源与产业资源的优势,培训还安排学员赴韶山毛泽东故居、花明楼刘少奇故居和沙坪湘绣产业园进行现场教学。湖南艺术职业学院党委书记王章华表示,学院建立了全国文化干部培训(湖南)基地培训师资库,包括文化官员、知名专家、高校教授和基层文化工作者。同时,即将启动建设的学院新校区专用培训大楼将为下一步的文化培训事业提供新助力。


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